OBJETIVOS

Destacar los principales elementos para comprender el proceso de la inmigración, vinculando la reflexión conceptual, el análisis político público y práctico, proporcionar los instrumentos conceptuales para la reflexión y la argumentación políticas, y acercar al participante a la realidad de la gestión de la inmigración y a la promoción de actuaciones que fomenten la aceptación y valoración de la interculturalidad.

DIRIGIDO A

Licenciados y/o diplomados universitarios, técnicos expertos en inmigración, responsables políticos y gestores públicos de las distintas administraciones, agentes sociales implicados en tareas relacionadas con la inmigración, expertos e investigadores universitarios, profesionales que quieran especializarse en Inmigración e Interculturalidad. Así como todos aquellos que estén interesados en trabajar en cualquiera de estos ámbitos.

CONTENIDOS

1.   GLOBALIZACIÓN Y FENÓMENO MIGRATORIO: EUROPA Y, ESPAÑA.

2.   DE LA INMIGRACIÓN A LA EMIGRACIÓN. EL  IMPACTO DE LAS MIGRACIONES EN LA SOCIEDAD ACTUAL.

3.   POLÍTICAS MIGRATORIAS: EUROPA, ESPAÑA Y LA COMUNIDAD AUTÓNOMA.

4.   LAS MINORÍAS Y LA INMIGRACIÓN EN ESPAÑA.

5.   ASPECTOS LEGISLATIVOS EN MATERIA DE INMIGRACIÓN.

6.   PROBLEMÁTICA PSICOSOCIAL DE LAS MINORÍAS ÉTNICAS.

7.   LA INMIGRACIÓN Y LA INFANCIA: SITUACIÓN, TRATAMIENTO E INTERVENCIÓN.

8.   INTERVENCIÓN CON MINORÍAS ÉTNICAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR.

9.   JÓVENES INMIGRANTES: SITUACIÓN, TRATAMIENTO E INTERVENCIÓN.

10. INMIGRACIÓN Y TRABAJO: CUALIFICACIONES Y COMPETENCIAS.

11. EL RETO DE LA INMIGRACIÓN Y EL RETO DE LA COHERENCIA SOCIAL.

12. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL EN ESPAÑA: ORÍGEN Y APROXIMACIÓN CULTURAL.

13.  MODELOS Y ENFOQUES EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL.

14.  DIVERSIDAD ÉTNICO-CULTURAL Y  ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO EXTRANJERO

15.  POLÍTICAS EDUCATIVAS EN LA ATENCIÓN A LA  DIVERSIDAD CULTURAL.

16. LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL.

17. EL CURRICULO EN LA ESCUELA INTERCULTURAL.

18. ESTRATÉGICAS METODOLÓGICAS PARA FACILITAR EL ÉXITO DE LOS NIÑOS DE  MINORÍAS ÉTNICAS.

19. RECURSOS Y MATERIALES PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.

20.  LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN PARA LA  DIVERSIDAD CULTURAL

21.  LA FORMACIÓN DE LOS AGENTES SOCIALES: NUEVAS COMPETENCIAS PROFESIONALES.

22.  LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL.

23. LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA

DURACIÓN

La duración es de 500 horas lectivas, en un periodo de 10 meses

METODOLOGÍA

IBECON 2003 apuesta por un modelo de formación basado en la formación semipresencial. Este sistema de formación le permite compaginar estudios con tu quehacer diario.

En relación a su metodología, cabe resaltar la flexibilidad que te ofrece a la hora de administrarte las actividades que el proceso de estudio conlleva, tanto a nivel teórico como práctico.

Se ha habilitado una plataforma de formación e-learning para el acceso a los contenidos y evaluaciones del curso. Este sistema ofrece diferentes sistemas de comunicación y colaboración, favoreciendo de este modo la interacción entre los/las diferentes participantes y el aprendizaje colaborativo. El sistema tutorial se realiza a través de la plataforma mediante un sistema de comunicación interno en el que los alumnos podrán comunicarse con el tutor y el resto de los alumnos. Se realizarán sesiones presenciales on-line para todos aquellos alumnos participantes.

EVALUACIÓN

El máster se divide en unidades de aprendizaje o capítulos. Cada unidad contiene una serie de elementos multimedia favorecedores del aprendizaje (fotos, aplicaciones, ejercicios interactivos, etc.).  Existen pruebas de evaluación mediante las cuáles se valoran los conocimientos adquiridos por el alumnado tras el estudio del material correspondiente. Cada Unidad permite recursos programados por el equipo docente para mejorar aun más el aprendizaje (Referencias Bibliográficas, conexiones a otras páginas Web)

El proceso de aprendizaje está tutorizado permanentemente por especialistas de las materias que ofrecen al alumno una asistencia personalizada mediante el servicio de tutorías on line a través de la plataforma, teléfono, fax y correo electrónico.

El alumno deberá realizar todas las evaluaciones propuestas y realizar un proyecto final acorde con el máster.

RECONOCIMIENTOS

La obtención del Certificado Oficial homologado por el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle centro adscrito a la Universidad Autónoma de Madrid. 

BECAS

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PLAZO INSCRIPCIÓN

Abierta matrícula durante todo el año.