OBJETIVOS
El objetivo primordial del presente Máster es dotar a los participantes de los conocimientos y habilidades necesarias que ha de poseer un buen formador. Para lo cual se ofrece a los alumnos una visión actual del papel de la formación en la sociedad, se analizan los diferentes elementos a considerar en la planificación y programación de la formación contemplando los nuevos horizontes del sector. El alumno podrá además desarrollar y mejorar su conducta didáctica, gracias al entrenamiento con el Simulador Situativo.
DIRIGIDO A
Licenciados y/o diplomados universitarios. Principalmente, directivos, trabajadores cualificados y técnicos con necesidades de acreditar y/o mejorar su cualificación profesional en el área de la Formación de Formadores. Esta acción formativa es una gran oportunidad de participar en Procesos de Promoción así como, de Movilidad Laboral para los alumnos. Así como todos aquellos que estén interesados en trabajar en cualquiera de estos ámbitos
CONTENIDOS
1. LA FORMACIÓN COMO VALOR FUNDAMENTAL EN LA SOCIEDAD.
2. GESTIÓN, PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE LA FORMACIÓN.
3. EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN DE ADULTOS.
4. LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN. FASES EN EL DISEÑO DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN.
5. LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA.
6. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
7. LA EVALUACIÓN EN LOS PROCESOS FORMATIVOS.
8. MODALIDADES DE LA FORMACIÓN. NUEVOS HORIZONTES.
9. EL SIMULADOR SITUTATIVO (módulo práctico).
DURACIÓN
La duración es de 700 horas lectivas, en un periodo de 10 meses
METODOLOGÍA
IBECON 2003 apuesta por un modelo de formación basado en la formación semipresencial. Este sistema de formación le permite compaginar estudios con tu quehacer diario.
En relación a su metodología, cabe resaltar la flexibilidad que te ofrece a la hora de administrarte las actividades que el proceso de estudio conlleva, tanto a nivel teórico como práctico.
Se ha habilitado una plataforma de formación e-learning para el acceso a los contenidos y evaluaciones del curso. Este sistema ofrece diferentes sistemas de comunicación y colaboración, favoreciendo de este modo la interacción entre los/las diferentes participantes y el aprendizaje colaborativo. El sistema tutorial se realiza a través de la plataforma mediante un sistema de comunicación interno en el que los alumnos podrán comunicarse con el tutor y el resto de los alumnos. Se realizarán sesiones presenciales on-line para todos aquellos alumnos participantes.
EVALUACIÓN
El máster se divide en unidades de aprendizaje o capítulos. Cada unidad contiene una serie de elementos multimedia favorecedores del aprendizaje (fotos, aplicaciones, ejercicios interactivos, etc.). Existen pruebas de evaluación mediante las cuáles se valoran los conocimientos adquiridos por el alumnado tras el estudio del material correspondiente. Cada Unidad permite recursos programados por el equipo docente para mejorar aun más el aprendizaje (Referencias Bibliográficas, conexiones a otras páginas Web)
El proceso de aprendizaje está tutorizado permanentemente por especialistas de las materias que ofrecen al alumno una asistencia personalizada mediante el servicio de tutorías on line a través de la plataforma, teléfono, fax y correo electrónico.
El alumno deberá realizar todas las evaluaciones propuestas y realizar un proyecto final acorde con el máster.
RECONOCIMIENTOS
La obtención del Certificado Oficial homologado por el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle centro adscrito a la Universidad Autónoma de Madrid.
BECAS
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PLAZO INSCRIPCIÓN
Abierta matrícula durante todo el año
